英语翻译文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公常言:“书不可不成诵,或在马

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文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公常言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.” ⒈翻译:A.独下帏绝编,迨能倍诵乃止.B.用力多者收功远.⒉解释句中的字:A.患记忆不若人 [患]:B.众兄弟既成诵 [既]:C.乃终身不忘也 [乃]:D.或在马上 [或]:⒊在下列句中加一个逗号:司马温公幼时患记忆不若人 ⒋能概括本文主旨的句子是___________,文中"独下帏绝编"是说司马光勤奋苦读的,有一个类似的成语是_________.

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1、A、只有司马光独自苦读,直到一直到能够熟练地背诵为止 .B、下力气多了收到的成效也就显著 2、A、担心 B、已经 C、于是,就 D、有时 3、司马温公幼时,患记忆不若人 4、A、用力多者收功远 B、韦编三绝

司马温工幼时,患记问不若人,群居讲习 这篇的翻译

【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣.”(《三朝名臣言行录》) 【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”

书要成诵 司马温公 ① 幼时, 患 记问不若人.群居讲习,众兄弟既成...

注释:①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公.②下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事.这里借此指读书专心.③绝编:原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事.这里指读书刻苦.④迨:等到.⑤倍:同“背”,背诵.

司马光好学 司马温公 ① 幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既...

1、①担心. ②背.2、韦编三绝.3、这个故事告诉我们,学习的态度要勤奋,读书的方法要背诵.(答案意思对即可)

阅读下面的文言文,完成小题.(一)司马温公幼时,患记问不若...

1. D (躬:亲自.)2. B和C.(B、其:代词,他;“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”. C、定语后置的标志;往,到....去. A、才. D、连词,表承接.)3. ①或:有时;马上:骑马走路.②笃学:勤学;于我何有:宾语前置句,于我有何.4. 两人共有的品质是勤奋.司马温公:群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.皇甫谧:就乡人席坦受书,勤力不怠.躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言.

阅读下面的文言文,完成19—22题(一)司马温公幼时,患记问不...

小题1:C小题1:A、D小题1:①读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候②难道是我没有选择好邻居,教育孩子有所缺漏,为什么你会这样蠢笨呢?小题1:勤奋学习,司马温公和大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和 刻苦,一直到能够熟练地背诵为止.皇甫谧他家很贫穷,他在亲身参加农业劳动的时候带着经典学习,终于博通典籍百家之言.略

惊天啊,司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,...

司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“书不可不成诵...

文言文的翻译

文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公常言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.” ⒈翻译:A.独下帏绝编,迨能倍诵乃止. B.用力多者收功远. ⒉解释句中的字:A.患记忆不若人 [患]: B.众兄弟既成诵 [既]: C.乃终身不忘也 [乃]: D.或在马上 [或]: ⒊在下列句中加一个逗号:司 马 温 公 幼 时 患 记 忆 不 若 人 ⒋能概括本文主旨的句子是___________,文中"独下帏绝编"是说司马光勤奋苦读的,有一个类似的成语是_________.

三朝名臣言行录课文及翻译

【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣.” 【译文】 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”

文言文司马光好学翻译.

司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,...

标题:英语翻译文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公常言:“书不可不成诵,或在马|http://www.wc10086.cn/362601.html

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