优秀作文的8个技巧,很容易掌握!

优秀作文的8个技巧,很容易掌握!,作文技巧 你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章,然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文的8个技巧,很容易,很简单!

优秀作文的8个技巧,很容易掌握!,作文技巧

你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章,然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文的8个技巧,很容易,很简单!

优秀作文的8个技巧,很容易掌握!

技巧一:字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字、几十个字的长句,改成只有三四五个字的短句。孩子会发现这样的作文有语感,且舒服很多。

比如:把“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”改成“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”(是不是很有节奏感?)

技巧二:一秒钟的事写三百字

这是针对作文写不长的一种技巧训练。家长可以找些1秒钟的素材,让孩子进行写作练习。

比如:关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十个字“只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会记录诞生了!”怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖,如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想,往届校运会有人挑战失败、平时如何一次次练习等;加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流、成功后同学如何向他祝贺。(学会了这个技巧,还怕考试写不出四五百字吗?)

优秀作文的8个技巧,很容易掌握!

技巧三:遇到“很”和“非常”想一想

“很”和“非常”是孩子们作文中出现频率最高的字眼。请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

比如:写天气热,不出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热,“骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气。”(这样的文章才有趣~)

技巧四:环境里面有“真”“情”

到了五六年级,孩子都要学习环境描写。很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑、小草点头、小鸟唱歌、小雨哭泣,成了套路。难道世界上只有小花、小草、小鸟、小雨吗?

其实,孩子身边还有更多更真实的东西可以写。比如:云、雾、桌子、电线杆等。(这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。)

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技巧五:不用成语

多用成语才显得有文采吗?其实不然。当作文中只会按套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己的感受都写出来,想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语。

比如:写春天不用“风和日丽”,而是写“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”(原来作文写不长,都是成语惹的祸呀!)

技巧六:写说不单写“说”

让人物说话有多种方式,写语言可以不出现“说”,而是在语言前面加上动作和神态。这个技巧能让孩子学会细节描写,不再只会干巴巴地写“某某说”。

比如:1.张三说:“……”;2.张三无可奈何地说:“……”;3.张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”。(这三句话,让孩子也比较一下吧!)

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技巧七:一段话里至少出现6种标点

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有。逗号、句号、问号、感叹号、省略号、冒号、引号,这些标点孩子的作文中都有吗?没有的话,请尝试用起来!

经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了、心理活动结合进去了、反问句会用了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。(一位作家就曾用这种方法,对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快哦!)

技巧八:写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的句子:“xx可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

试着去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。“xx可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦!”(是不是读起来舒服多了?)

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